编者按：
为深入贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，近日，北京市教育两委联合前线杂志社推出“北京高校新时代立德树人工程创新实践专题报道”，集中展示北京高校铸魂育人的鲜活实践与创新探索。该专题报道文稿将汇编为《大学生》增刊出版。本期，让我们一同走进北京卫生职业学院。
当前青少年思想政治教育仍存在学段衔接不畅、校园教育与社会实践相脱节等现实问题，仅依靠单一课堂育人模式，已难以适配新时代医学生医德涵养、人格塑造与综合能力培育的多元发展需求。
为补齐育人短板，“服务百姓 幸福万家”社会实践团紧扣医学专业特色，锚定“全学段贯通培育、校家社协同铸魂”育人目标，纵向打通各学段思想政治教育培育链条，横向联动学校、社会多方育人阵地，把文化传播、健康科普、基层便民服务、助残敬老等实践活动嵌入育人全流程，引导青年学生在真实场景、真实奉献中树立正确价值观，探索全员、全程、全方位的医学生铸魂育人实践新路径。
纵向贯通拾级而上，打造学段衔接育人链条
学院遵循育人工作规律，充分发挥由中职、高职不同学段学生共同组成的实践团志愿服务优势，构建“专业赋能、实践下沉、知行合一”的纵向育人体系。以“卫智科普”健康宣教、“卫爱乐章”文化陪护、“卫康义诊”公益服务为实践载体，推动思政教育由校园向社区基层拓展延伸，切实破解育人工作单一化、碎片化难题。
首先，以专业赋能守好校内主阵地，推动健康科普常态落地。实践团以中高职梯队协作为纽带，围绕在校学生作息失调、运动损伤、心理焦虑等现实问题，立足医学康养专业优势，组织开展健康宣讲、行为习惯养成等主题教育活动。通过情景模拟、技能实操演示、互动体验教学等多种形式，把专业医学知识转化为可落地的生活实用技能，在校内厚植自律自强、健康向善的育人氛围，筑牢不同学段青年学生自我发展、自我淬炼的成长根基，带动课堂知识在跨学段社团实践中转化落地。
其次，实践下沉、走出校园、辐射基层，以暖心服务传递人文关怀。实践团深入社区一线，重点面向残障人士、老年群体开展普惠科普与暖心陪护服务。在北京大运河博物馆，来自中职、高职各学段的志愿者陪同残障人士参观研学，协助轮椅推送、随行照料，配合场馆工作人员维护参观秩序，助力特殊群体沉浸式感悟运河历史文脉与城市人文底蕴，以有温度的志愿服务实现人文关怀。
实践团成员帮助残障人士出行
此外，注重学用相长，通过健康科普进社区推动学识向行动转化。实践团走进社区开设健康科普小课堂，聚焦日常保健、心理调适、意外伤害急救等实用内容，运用通俗表达与鲜活案例，为社区居民普及健康常识，引导大众建立科学健康的生活方式。由此，专业所学在服务社会中得到检验，课堂知识在基层实践中落地生根，形成“专业赋能、实践下沉、知行合一”的纵向育人闭环。
横向联动聚力赋能，构建校家社共育新生态
铸魂育人从不是校园的“独角戏”，而是学校、家庭、社会同频共振的“协奏曲”。学院以实践团志愿服务为联结纽带，深度对接社会公益阵地、养老服务中心、助残服务平台、基层医疗机构，推动医学专业优势向育人效能转化，引导医学生在扎根基层、服务社会、赋能家庭的实践历练中涵养仁心仁术。
在敬老康养、赋能银发家庭方面，实践团持续深耕月坛敬老院、梨园敬老院、白纸坊街道养老服务中心等场所，定期开展二十四节气主题康养服务。紧扣四季变化规律与老年群体养生实际，团队定制个性化康养方案，为老年人提供陪伴谈心交流、节气养生科普宣讲、八段锦养生操教学、音乐疗愈陪伴、传统漆扇手工疗愈等多样化服务。活动现场暖意融融，志愿者手把手教授养生招式；手工体验环节中，志愿者耐心陪伴长者动手创作，舒缓情绪、排解孤寂。同时围绕老年常见病、多发病，普及秋冬防寒防护、慢性病照护、科学膳食等健康知识，引导老年家庭树立科学养生观念。常态化养老志愿服务推动青年学子下沉基层、走近老年群体，在陪伴奉献之中砥砺尊老敬老爱老的使命担当。
实践团在养老机构开展养生活动
在助残惠民、温暖特殊家庭方面，实践团依托北京市残联辅助器具服务中心平台，持续开展专业化助残志愿服务，打造富有医学专业特色的公益育人品牌。在残联辅具展厅，志愿者为前来参观体验的残障人士提供全程陪护，开展一对一精细化辅具科普讲解。针对适老轮椅、助行器具、居家无障碍改造设施、视听辅助器具、康复训练设备等产品，团队结合专业知识，详细介绍各类辅具的功能特性、适用对象、操作要点与维护方法，细致回应咨询，帮助残疾群体感受科技助残的便利。这套暖心陪护、悉心引导、专业讲解的服务模式，既为特殊家庭送去便利与关怀，也让青年学生真切体悟康复专业的社会价值。
在多元场景中服务基层民生方面，实践团不断拓展实践场景。在北京城市图书馆，志愿者承担文明引导、阅读指引、现场秩序维护等服务，助力公共文化服务提质增效；走进首都医科大学附属复兴医院开展导诊志愿服务，做好就诊引导、问题答疑、秩序维护等工作，让学生在临床一线磨砺职业素养、规范服务行为、厚植医者初心；进驻通州区妇幼保健院、梨园社区卫生服务中心，面向辖区家庭开展科普服务、义诊咨询等惠民活动，守护群众健康。从助残敬老到便民惠民，从文化服务到临床实践，实践团以多元志愿服务搭建校社联动育人桥梁，逐步完善“学校引领、社会协同、家庭联动、学生成长”的育人新格局。
知行合一启智润心，彰显全域育人卓越成效
自推进全学段贯通培育、校家社协同育人工作以来，“服务百姓 幸福万家”社会实践团始终秉持“厚德、励学、弘仁、笃行”校训精神，遵循以行育人、以情塑人、以爱铸魂的育人理念，推动思政教育突破课堂边界、深度融入社会，实现理论学习与社会实践双向赋能，持续夯实立德树人工作成效，助力青年医学生在志愿服务中淬炼思想境界、锤炼道德品格、增长实践才干。
截至目前，实践团已累计开展百余场志愿服务活动，服务群众上万人次，为老年家庭、特殊困难家庭精准提供健康科普、生活帮扶、文化陪护等多元化惠民服务，获得合作单位与辖区群众的广泛认可与好评。通过走出校园、扎根基层，学子们真切体悟到基层医疗、康养服务、助残公益工作的责任内涵与人文温度，自觉摒弃浮躁心态，逐步涵养起心怀大爱、勇于担当、甘于奉献的医者品格。同时，实践团整体精神风貌、团队凝聚力与思政综合素养得到全方位提升。可见，常态化、专业化的社会实践，有效重塑并升华了医学生的职业认知与价值追求。
知行合一担使命，协同育人启新程。面向未来，实践团将始终坚守立德树人根本任务，持续推进思政教育一体化建设，不断健全校家社协同育人长效机制。通过丰富实践载体、拓展服务阵地、创新育人模式，充分发挥医学专业特色优势，深耕基层民生服务一线，引导广大医学生在躬身奉献中坚定理想信念、锤炼专业本领，努力成长为有温度、有情怀、有担当的新时代高素质医学人才。
(邬盈盈，北京卫生职业学院智慧康养学院专任教师；杨倩男，北京卫生职业学院智慧康养学院专职辅导员；赵丽，北京卫生职业学院智慧康养学院党支部书记)
来源：前线客户端
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